История

Музей Новосёловской школы хранит многое

Поделиться

Организатором создания музея в Новосёловской школе был директор Владимир Фомич Данковцев. Экспонаты музейного фонда собирались учащимися, их родителями, педагогами школы, выпускниками, жителями села Новосёлово, были подарены жителями села Колмаково, отделения совхоза №3. Это предметы быта, домашняя утварь, книги, документы, старые газеты, одежда, фотографии, награды.

Каждому учителю было дано задание о сборе информации и оформлении альбомов. Так в музее появились первые альбомы «История села», «История школы», «Спортивная жизнь школы», «Ветераны Великой Отечественной войны», «Ветераны труда».

В 1982 году руководителем музея стала Ольга Алексеевна Фомина. Сейчас музей располагает основными и вспомогательными фондами. Материалы основного фонда представлены вещественными предметами:

  • Орудия труда: лопата, пила, серп;
  • Предметы домашнего обихода и утварь: маслобойка, утюги, врубели, чёска, прялка, ручная швейная машинка, керосиновая лампа, и другие предметы;
  • Предметы прикладного народного творчества: вышивки, занавески, рушники; письменные материалы:
  • Печатные издания в виде журналов, книг;
  • Материалы нумизматики: коллекция монет (19-20 век), бумажных денег, облигаций;
  • Документы: паспорт, комсомольские билеты, профсоюзные билеты, партийный билет, удостоверения, мандаты;
  • Комсомольские и пионерские атрибуты: отрядные флажки, пионерский галстук, пионерский значок, пилотки, барабан, вымпел;
  • Предметы символики: победителям социалистического соревнования;
  • Фотографии и документальные материалы по истории села;
  • Фотографии и документальные материалы о развитии народного образования на селе;
  • Альбомы: школьные грамоты (с 1978 года по 2022 год);
  • Грамоты и благодарственные письма ветерана труда Л. И. Тропиной;
  • Материалы элементов крестьянской избы (лавочка, этажерка, стол и другие);
  • Материалы для пояснения истории и хронологии развития села;
  • Фотолетопись школьных лет;
  • Исследовательские работы учащихся школы по истории села, школы; Материалы экскурсий по музею;
  • Фотографии и исследовательские работы о ветеранах Великой Отечественной войны;
  • Исследовательские работы учащихся школы «Что я знаю о войне»;
  • Воспоминания жителей села, ветеранов;
  • Фотоальбом школьного музея.

В музее проводятся тематические экскурсии. Например, «Предметы быта. Как гладили бельё — рубель», «Предметы быта – Как гладили бельё – утюги», «Место подвигу есть всегда. Афганистан.».
В музее Новосёловской школы есть несколько разделов. Расскажем о некоторых из них.

Раздел «История села и школы»

В этом разделе собраны материалы о школе и селе. Оформлен он на стендах и альбомах. В конце 20-х в начале 30-х годов по всей стране шла коллективизация. Создавались новые колхозы и совхозы. «Приехали в голую степь. Куда не глянь, кругом трава да кусты», — из воспоминаний старожилов. До 1929 года на месте центральной усадьбы было летнее пастбище крупнорогатого скота. Село начиналось с пастбища, домов не было. Первый дом построили для доярок в 1931году. Поселенцев привлекла местность своей красотой и удобством. В озере водилась рыба и в свободное время люди ходили рыбачить. Сюда же водили на водопой и животных. Центральная усадьба была в селе Колмаково, в 4-х километрах от поселения. По этой теме провела исследовательскую работу в 2019 году –Екатерина Фомина и приняла участие в конкурсе.
Семилетняя школа находилась в селе Колмаково, в 1959 году на центральной усадьбе (Новосёлово) открылась восьмилетняя школа, а в 1966 году стала средней. Первый директор Николай Петрович Шутылев. В 1968 году начинается строительство новой школы. 1974 год – новая школа. По теме «Наша школа, наш музей» подготовила исследовательскую работу в 2021 году – Александра Толстикова.

Раздел «Спортивная жизнь школы»

В школе большое внимание уделялось и уделяется спорту. В 70-80 годах ребята занимались хоккеем. Руководитель В. Ф. Данковцев. В музее хранятся кубки, грамоты, оформлен альбом о спортивных достижениях.

Раздел «Советская символика»

В музее собраны экспонаты – символики СССР. Это красное знамя, вымпелы за трудовые достижения, награды людей за труд. Почётные грамоты ветеранов труда.

Разделы «Летопись школьной жизни», «Педагоги школы»

Это большая подборка фотографий мероприятий, которые проходили в школе. Всё оформлено в альбомах. Жизнь комсомольской и пионерской организации. Школьная форма, школьная атрибутика – галстук, значки. Собраны альбомы, которые оформляли дети — отрядные с девизами, песнями, своими делами. Есть альбомы – фотографии из личного архива Г. М. Азиханова, А. И. и В. Н. Голыцыны, Е. Д. Васиной — учителя школы. Ф. А. Гизитдиновой – выпускницы школы. Оформлен стенд «Ветераны труда». Собран материал по учительской династии Кисленко – Гизитдиновы.

Школьный музей, как и любой другой, обладает рядом характеристик и функций. К традиционным его функциям относятся: комплектование, изучение, учёт и хранение коллекций, а также использование их в целях образования и воспитания.

Он обладает огромным образовательно-воспитательным потенциалом, так как сохраняет и экспонирует подлинные исторические документы. Привлечение учащихся к поисковой и исследовательской деятельности позволяет сделать детей заинтересованными участниками процесса, то есть субъектами, а не объектами воспитания. Именно школьный музей способен в полной мере реализовать принцип «Музеи для детей и руками детей», перенеся основной центр тяжести с процесса восприятия коллекций на процесс созидания, делания, который, по существу, является постоянным и не должен иметь завершения. В музее много экспонатов сделано руками детей. Работа школьных музеев неизбежно выходит за рамки школьной жизни. Он является одним из важнейших факторов в расширении образования, в воспитании молодёжи, он обретает сегодня новое лицо, новое качество — качество культурного центра.

Деятельность школьного музея в создании системы патриотического воспитания принадлежит важная роль. Она предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей. Героические события отечественной истории, выдающиеся достижения страны в области политики, науки и культуры ещё сохранили качества нравственных идеалов, что создаёт предпосылки для разработки комплекса мероприятий по патриотическому воспитанию учащихся с учётом сложившихся к настоящему времени тенденций.

Поэтому важно эффективное использование этого потенциала для воспитания учащихся в духе патриотизма, гражданского самосознания, высокой нравственности, на основе исторических событий, а также на примере жизни и деятельности выпускников школы и выдающихся личностей.
Были и есть активные помощники: Альмира Салихова, Ольга Лунева Алена Толстикова, Виктория Понамарева, Екатерина Фомина, Карина Лесовая, Александра Толстикова.

О. А. Фомина, руководитель музея


Поделиться
admin

Recent Posts

Убинские волейболистки привезли “бронзу”

В Каргате прошел Открытый турнир Каргатского района по волейболу среди женских команд. В соревновании приняли…

13 часов ago

Ассортимент блюд в школьных столовых не изменился

В связи с многочисленными публикациями в региональных СМИ о якобы изменившемся меню в школьных столовых…

21 час ago

Убинские силачи снова показали хорошие результаты

29 и 30 марта в спортивном зале «Олимп» г. Купино прошел открытый чемпионат и первенство…

21 час ago

Неожиданный подарок юбиляру

В Борисоглебской школе состоялся фестиваль «Радость чтения». Это мероприятие проходит второй год подряд. Учителя литературы…

22 часа ago

Более 300 участников программы «Герои НовоСибири» прошли этап тестирования

Завершился этап тестирования участников регионального проекта «Герои НовоСибири» – программы обучения для ветеранов и участников…

2 дня ago

Раисинцы для СВОих

В Раисинской средней школе реализуют проект "Для СВОих". Педагоги и ученики, родители и работники школы,…

2 дня ago

This website uses cookies.