Редчайший экспонат: риторика, написанная уроженкой Убинского района

В Кожурлинской средней школе на днях появился новый музейный предмет. Такого нет ни в одном хранилище памяти Убинского округа. Это учебное пособие по риторике.

Галина Антошина

Автор — учительница Вера Семенова. Вера Ивановна — выпускница Кожурлинской школы. Потому подаренное моей ученицей Ольгой Даурцевой пособие я передала именно сюда.

Чтобы каждому читателю было понятно, что такое риторика, скажу коротко: искусство красноречия Оно нужно всем, кто выступает в любой аудитории: в классе, трудовом коллективе, на пленуме, сессии. Мы же любим, когда выступающий говорит доходчиво, грамотно, убедительно. Потому вспоминаем тех учителей, воспитателей, которые умели заворожить своей речью, с удовольствием слушаем настоящих мастеров устного слова.

Путь в искусство риторики у Веры Ивановны, по словам бывших педагогов, был предопределен со школьной скамьи. Да и учиться девочка начала необычно.

Старшая сестра пошла в первый класс, а младшая отправлялась вслед за нею. Мать сначала не знала, куда девалась Верочка. А девчушка стояла у двери в первый класс, но открыть не могла в силу малехонького роста. Прислушивалась, о чем говорила учительница, что отвечали первоклассники. Мудрая учительница переговорила с директором, потом с родителями Верочки. Купили ей школьную форму, портфель, ручки, тетради, карандаши, альбом. В шесть лет девочка села за парту.

На радость учительнице, Вера быстро догнала пропущенное на занятиях. Где педагог, где старшая сестренка помогли. Говорила Вера громко, читала с удовольствием, звуки произносила правильно. Память у новой первоклассницы была хорошая, потому стихи запоминала легко, тексты повторяла близко к содержанию. От общественных нагрузок октябренок, пионерка не отказывалась, выполняла с удовольствием. Нравилась будущему автору «Риторики» выступать на сцене, робости у девочки не было. Да и в старших классах стала одной из самых активных учеников. Нравилось Вере учиться. Русский язык и литературу тогда вели ассы педагогики Татьяна Швыдкая и Екатерина Аксюченко. Обе учительницы — образцы в работе с детьми. Татьяна Алексеевна говорила четко, ясно, понятно, грамотно, того же требовала от ребят. Екатерина Алексеевна с правильной интонацией читала стихи, прозу. Так что выбор профессии у Веры тоже был предопределен.

Окончив Новосибирский педагогический институт, получив диплом учителя русского языка и литературы, Вера уехала в Дупленскую среднюю школу Коченевского района. Потом были 92-я и 93-я школы в Барабинске.

Талант педагога, организатора, воспитателя, лектора Веры Семеновой был многогранен. Походы с детьми, лыжные прогулки, проведение праздников, турпоходы — привычное дело для учительницы и ребят.

А где же риторика? А она была всегда. Уроки Веры Ивановны отличались логичностью построения учебного материала, глубокой подготовкой, разнообразием оригинальных форм и приемов. На каждом занятии царила особая атмосфера доверия. Эмоциональность педагога завораживала — я тому свидетель. Великолепная речь, образность были постоянными у коллеги.

Одно из направлений методической работы нашей землячки была риторизация учебного процесса. Закончив факультет риторики при Западно-Уральском учебном центре, Вера Ивановна преподавала барабинским школьникам курс прикладного ораторского искусства. Имея хорошую теоретическую подготовку, владея искусством риторики, педагог решила обучать школьников по собственному методическому пособию, что и осуществила. В 1996 году тысячным тиражом Барабинская типография напечатала замечательно исполненное издание. В пособии тексты для работы на уроках и задания к ним, толковый и фразеологический словари. Вера Ивановна продумала и порекомендовала правила создания собственных высказываний. Мне очень понравились интересные иллюстрированные задания. Художественное оформление пособия автор сделала сама.

Рецензентом была Светлана Минеева. Это руководитель Школы риторики Западно-Уральского  научного центра, кандидат филологических наук, доцент. Светлана Алексеевна как профессионал дала высокую оценку проведенной работе Веры Семеновой.

Пособие помогает хоть ребенку, хоть взрослому человеку говорить правильно и красиво. Обращаясь к читателю, автор пишет: «У тебя появится много новых друзей. И среди них — книги. Учебники, словари, стихи и рассказы известных поэтов и писателей помогут тебе овладеть искусством слова». Оторваться от знакомства с содержанием пособия невозможно. Каждая страница его интересна, познавательна, самое главное — нужна. Вот такой необычный экспонат есть теперь в музее родной для Веры Ивановны и меня Кожурлинской средней школы.