Лекторская группа районного сообщества ветеранов педагогического труда закончила работу в образовательных организациях. Последняя наша командировка — Кожурлинская средняя школа. Темой встречи, как всегда, была цена Великой Победы и героизм в период СВО.
Работа проводилась в трёх возрастных группах. С младшими школьниками встретилась опытный лектор Т. П. Миронченко. Сначала Татьяна Петровна объяснила, чем отличается война от фронта, дала понятие тыла. Затем начала рассказывать, как в период СВО люди готовы на подвиги и совершают добрые дела. Так Федя Симоненко из Брянской области награждён Указом Президента медалью за отвагу. Трое учеников ехали на машине в школу. На ребят напали украинские диверсанты. Третьеклассник Федя спас своих спутников, но был ранен. К счастью, пуля не затронула сердце мальчика.
Алёша из Кольцово Новосибирской области разбил копилку, в которой хранил собранные на свою мечту деньги. Мальчик передал 5610 рублей защитникам мира на СВО. Солдаты в видеообращении выразили Алёше слова благодарности за патриотический поступок. Но и кожурлинские дети совершают хорошие дела. Младшеклассники отправляют послания на СВО, приходят с цветами к сельскому обелиску, помогают стареньким людям.
В послужном списке Ф. А. Каримовой много содержательных встреч, как с детской, так и взрослой аудиторией. Потому Фаина Александровна и возглавляет лекторскую группу ветеранов-педагогов. «Подвиг на войне: вчера-сегодня-завтра» — тема диалога мастера слова со старшеклассниками. Такой разговор вне времени. Учащиеся старших классов готовы к беседе. Потому диалог был откровенным и не по-юношески серьёзным. Впереди у парней-выпускников скоро испытание службой в армии, а это экзамен на зрелость. Тон беседы, как обычно, задала Фаина Александровна, попросив ответить на вопросы:
— Подвиг — это поступок? Каков он — обдуманный или нет?
— Какие качества помогают воину?
— Что такое героизм?
Рассуждая, ребята сделали выводы. Первый: — подвиг — это преодоление страха. Второй: героизм — это решительность, самопожертвование в непростой, даже критической обстановке как во время Великой Отечественной войны, так на СВО и в обычной жизни.
Есть в школе парта Героев с фотографиями и короткими биографиями братьев Леонида и Владимира Ивановых. Теперь они только в воспоминаниях родных и знакомых. Иван Долгошеин рассказал о том, как на специальной военной операции погиб его дядя Леонид Олегович Иванов. Могли ли братья не пойти на СВО? Конечно. Но оба посчитали своим долгом защитить мирное небо и родную землю. Это ли не примеры решительности совсем молодых людей, знавших, что там любой день может стать последним.
Учащиеся среднего звена — моя аудитория. Разговор был о вкладе кожурлинцев в Великую Победу. Уже в первый год войны жители этого сельского совета собрали в фонд снабжения Красной Армии и дополнительно в фонд обороны на 6880 рублей облигаций и почти пятьсот рублей наличными. На фронт было отправлено 76 овчин, тринадцать кож, валенки-самокатки, бельё, ботинки и многое другое. Оставшиеся взрослые выходили на работу в четыре утра и возвращались домой в полночь. 188 самых маленьких детишек посещали открывшиеся ясли. Школьники помогали на полях и фермах колхозов, которых было четырнадцать. Потому подростки начинали учебный год не с первого сентября, а с середины месяца. Ребята рассказали о родственниках, фамилии которых на местном обелиске.
Закончилась встреча в актовом зале. В. А. Житомирский, начавший трудовой путь в школе, и Г. И. Полянкина, председатель ветеранского сообщества работников педагогического труда, провели час патриотической песни. Собравшиеся: учащиеся с первого по одиннадцатый классы, работники школы узнали истории песен, поднимавших дух людей и вдохновлявших на ратные дела.
Галина Ивановна сказала:
— Песня «Священная война» выполнила свой солдатский долг. Василий Лебедев-Кумач написал великие слова в ночь с 22 на 23 июня. Зовущую на бой музыку создал композитор Александр Александров (настоящая фамилия Коптелов).
Более ста голосов запели:
Вставай, страна огромная,
Вставай на смертный бой…
Валентин Александрович закончил аккомпанировать поющим на гармошке «Житомирская». Зал молчал. У многих по щекам текли слёзы, потому что содержание первой песни, созданной сразу после начала Великой Отечественной войны, ассоциировалось с сегодняшним положением на СВО. А там наши мужья, дети, отцы, братья, земляки. Кожурлинцы тоже среди защитников родной земли.
Песню «Катюша» Михаила Исаковского и Матвея Блантера поют на многих языках планеты. Исполнили её и мы. Затем Галина Ивановна рассказала, как создавали «Смуглянку» Анатолий Новичков и Александр Александров.
Голос у Г. И. Полянкиной стал тише, а тон — очень серьёзным. Потому что Галина Ивановна говорила о песне — символе борьбы за мир. «Бухенвальдский набат» написали Александр Соболев и Вано Мурадели. Где бы и когда бы ни исполняли эту песню, люди встают, что сделали и мы. Взрослые и старшие школьники запели, а младшие ребята прониклись серьёзностью происходящего, вслушиваясь в слова:
Люди мира, на минуту встаньте!
Слушайте, слушайте:
Гудит со всех сторон…
И вновь наступила Минута Молчания. И вновь содержание песни ассоциировалось с нынешним временем. После призыва беречь мир, наконец, все возвратились в сегодняшний день.
Валентин Александрович предложил ребятам создать оркестр. Его назвали «Кожурлята». Зал повеселел, когда самодеятельные музыканты заиграли на шумовых инструментах. Удержаться и не пойти в пляс под гармошку «Житомирская» было трудно.
В завершение работы в любой школе заходим в музей. Восторгу не было предела: за короткий срок здесь в просторном помещении библиотеки собрано обилие предметов материальной культуры. Удачное соседство с книгами имеет преимущество: ученики видят экспонаты, интересуются их предназначением и дарителями. Фонд пополняется стремительно.
Так завершилась последняя командировка идеологического актива. Свою работу лекторская группа начнёт в новом учебном году. А сейчас идёт подготовка к итоговому семинару руководителей школьных музеев.
Галина Антошина